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感悟玛瓦•柯林斯的教育奇迹
梁泽洪校长工作室     2015年9月12日

廉捷

    今天在网上看了哈佛公开课——幸福课,有一段介绍美国名教育家玛瓦·柯林斯的内容引起了我的兴趣。之后,就百度搜索,进一步了解了其人其事,深受感动和启发。下面是玛瓦·柯林斯女士在接收采访时说的一段话:

    “我认为我做得很好”

   “我觉得我很聪明”“我很特别”

    我会让每个孩子都这么想,当然他们不守规矩的时候,我就惩罚他们,让他们写100个理由,来说明他们为什么会优秀到做那样的事,而且要按字母顺序写:

  “我很可爱”“我很漂亮”“我很勇敢”我先写一句作为范例,让孩子们能顺藤摸瓜

  “我很讨喜”“我很有活力”“我很棒”“我很优秀”“我是榜样”“我无以伦比”“我和别人志趣相投”“我受人称赞”“我很重要”“我从不怠慢自己”

    从A写到Z,如果他们再犯错,他们必须要用另一个同义词替换,他们就不能再用可爱这词了。现在孩子们会对新学生说:“我搞不懂你怎么又不守规矩了,因为我已经厌倦告诉柯林斯女士我有多棒了。”

    从这段文字可以看出,玛瓦·柯林斯提倡的是赏识教育,扬长教育。她相信每个孩子都有学习能力,每个孩子都有长处,都能成才。她对学生们满怀期望,把目光放在他们成长的长处和优点上并加以培养。她不厌其烦对学生说:“我相信你”“你能做好”“你能成功” “别再埋怨,别再埋怨政府,别再埋怨老师,别再埋怨父母,成功与否全在于你自己”这些话语,非常契合我校百分百理念,百分百信心,百分百成功。

    在赏识教育、扬长教育的教育理念下,玛瓦·柯林斯执着地进行她的教育实践,奇迹出现了,那些老师们认为“不可教”的学生,到了四年级便可以读欧里皮德斯、爱默生和莎士比亚的作品,在10岁时可以做高中的数学题。后来,玛瓦·柯林斯自己创办了学校——“西岸小学”,而她的学生都是从公立学校退学的。从自家的厨房到一间小陋室,在这样的“教室”里,玛瓦继续创造着她的教育奇迹故事。渐渐地越来越多的学生来上这所学校,学生们受到他们自身的热情驱使,继续着学业。奇迹继续发生在他们身上,玛瓦·柯林斯的所有学生都小学毕业了,小学毕业后都上了高中而且也都毕业了,高中毕业的学生都上了大学,也都大学毕业了。那些“不可教”的学生创造了一个个教育奇迹。如今玛瓦·柯林斯的学生中有政治家、商业人士、律师、医生,但最多的还是老师,因为他们知道这一切都是老师的功劳。

    雷夫的教育奇迹,罗恩的教育奇迹,还有玛瓦·柯林斯的教育奇迹。一个个教育奇迹创造者的故事,不断冲击我的思想,引发我的思考。美国教师可以创造教育奇迹,我们也可以创造中国职业教育的奇迹。关键是如何去做。玛瓦·柯林斯给我们树立了一个很好的榜样:怀抱热情,坚定信念,执着实践。玛瓦·柯林斯数十年来生活都很困苦,但是她月继一月,年复一年,没有放弃。最后哥伦比亚广播公司《60分钟》节目采访并报道了她的故事,使她一夜成名。但她拒绝了两任总统邀请她担任教育部长,依然坚守课堂。她说:“我太爱教书了,我属于教室。”

    创造教育奇迹,须有教育热情和教育信念。教育热情,它是教师创造教育奇迹的原动力,教育信念是教师坚守教育实践的支持力。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”践行百分百教育理念,需要我们实践者满怀教育热情,踏实投入教育实践,充分发挥创造力,在科研引领下,积极改革,努力探索。如果我们老师能像玛瓦·柯林斯那样,数十年如一日,执着教育实践,一样可以创造教育奇迹。

 

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