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陈登飞出三只金凤凰
梁泽洪校长工作室     2015年3月19日

彭娟

     她,身材高挑,不善言语,创意无限。——她叫陈琦萍

     她,明眉大眼,落落大方,成熟稳重。——她叫陈锦萍

     她,皮肤白暂,温文尔雅,心思细腻。——她叫陈锦媚

    她们才貌出众、品学兼优、学有所长。

    有缘相聚会陈登

    更为有缘的是,她们三人都来自新隆村的一个家庭,她们是三朵姐妹花!她们分属于07美术设计班、会计112班和会计123班。这不得不说她们与陈登职校有着不解的缘分。

    她们分别担任班级宣传委员、文娱委员和学习委员,除协助班主任完成基本班级事务外,她们都有着共同的特点,那就是:都非常热爱自己所学的专业,愿意用心专研各专业学科的精髓。

    在学校一年一度的技能节展示中,她们代表班级参赛,并分别荣获学校手工会计项目、翻打传票项目、会计实务项目及广告设计项目的技能之星。

    学习细致蓄能量

    小妹锦媚从高一入校就一直跟着我学习专业课程。在我任教13年来见过的学生中,她对会计专业知识学习的细致程度真是非同一般。我清楚地记得那是在上《基础会计》实训课的最后总结课上,当时那套实训练习是比较简单的:“生产成本”账户期末余额并没有余额的,表示当月产品已全部完工入库。当我总结分析的时候,随口问了一句:“此账户哪种情况下会有余额呢?”大家都在安静地思考着,这时锦媚大胆地举了手,“老师,应该是有产品未完工的时候,会有余额。”我当即就表扬了她。可没等我继续往下总结,她继续追问:“老师,实际生活中应该有余额的情况会更多吧,哪有那么刚刚好都完工的呢?”“是啊”,我接着她的话补充到,“这次实训是我们专业课的第一次实训,内容比较简单。但在实际工作中,企业产品未能全部完工时,生产成本账户是一定有余额的。”作为老师的我,回过头来仔细想想,她真是完全理解了“生产成本”账户本身的经济含义,不然也不会问得如此彻底。另一件事同样也是记忆犹新。那是发生在高二下学期的《初级会计实务》课堂上,当我布置完《交易性金融资产》章节的练习后,顺便把当堂课练习的答案也发给了课代表,让课代表帮我保管,以方便其他同学做完后进行答案核对。可就在那天中午的午休时间,我的手机收到锦媚发来的短信:“老师,休息了没?”“没,什么事?”我回答道。“上午您出的题目,没问题吗?”她又发来一条。“没啊,我答案都做好了。”“可是,有一题应该是……”,当她把那题完整的答案通过手机发给我时,我顿时发现真是我做错了,有一个容易出错的细节我遗漏了。整个中午的时间,我的内心是不能平静的:一方面是自责自己做题时的粗心;另一方面是对锦媚敢于向我提出质疑感到高兴。于是,下午本来不是我的课,为了弥补上午那道题的错误,我特意问当堂课的科任教师申请了10分钟时间,给学生讲解,及时更正了错误;同时也在班上表扬和肯定了锦媚同学。简单的两个学习细节折射出锦媚对专业课程学习的细致与认真,这也是在后阶段她能顺利入选竞赛小组所具备的不可或缺的基本学习能力。

    技能竞赛展风姿

    正是因为她们在专业学习上的突出表现,学校广告设计竞赛组、手工会计竞赛组分别将她们三人纳入学校竞赛的核心梯队。

    在各自竞赛小组的训练过程中,她们刻苦努力、一丝不苟,严格按照辅导老师的训练计划,有条不紊地进行集训。大姐陈琦萍代表学校参加顺德区广告设计项目比赛期间,集思广益、积极思考;二姐陈锦萍和小妹陈锦媚,均代表学校参加顺德区(学生组)手工会计竞赛项目的比赛,并负责担任团队项目的会计主管一职。训练期间,她们刻苦努力,认真备赛。每天晚间训练时间通常都安排在7点30分开始,她们俩都能在6点45分前来到训练场室,主动练习;在训练过程中,她们思维活跃、积极进取,秉承着绝不把不会的训练题目留到明天的思想,迎头拼搏,最终在她们与小组其他组员的共同努力下,分别以2014、2015年顺德区手工会计竞赛项目团队第一名的身份强势挺进广东省中职学校组省赛。最终,大姐陈琦萍在2009年顺德区(学生组)广告设计比赛中,荣获区二等奖的好成绩;二姐陈锦萍在2014年4月的广东省(学生组)中职手工会计比赛项目中,荣获广东省二等奖的好成绩;小妹陈锦媚积极备战,和其他两名组员一起团结拼搏,在刚刚过去的2015年5月的广东省(学生组)中职组手工会计比赛中,获得全省团体总分第一名的好成绩。

    她们三人在中职技能竞赛的舞台上各领风骚,以优异的成绩和突出的表现向其他同学展示了职校学生独有的风采。

毕业职场展风华

    现在,大姐陈绮萍在某广告公司具体负责广告设计工作,二姐陈锦萍在某财务公司具体负责会计工作,小妹陈锦媚比赛结束后,顺利应聘去了某会计师事务所做会计助理,她们都如愿以偿地从事着自己喜欢的工作。她们在各自的工作岗位上时刻保持着竞赛学习时的热忱状态,每天以一种积极、乐观、向上的阳光心态投入日常工作。用人单位的相关负责人是这样评价她们的:“最优秀的职校竞赛学生能成为我们公司的一员,是我们的荣幸和骄傲。”简单一句话,浓缩了她们日常工作的一切努力,并充分展示了她们的个人才华和较强的工作能力。

    感恩家长育才女

    三姐妹有如此优秀的表现一定与和蔼融洽的亲情氛围密不可分。在带陈锦媚学习的三年时间里,我跟随班主任去她家家访过。她的父母年纪稍长,没有太多文化。因为子女较多,家庭经济条件较差,或许这也是三个女儿都选择读职校的缘故。在与父母的简单沟通和交流中,我们做老师的能明显感受到她们父母的朴实和善良。他们教育这三个孩子学习要认真,工作要踏实,做人要真诚,待人要善良。简单的几个字:认真、踏实、真诚、善良,道出了这个“凤凰家庭”的精髓。作为一个普通专业教师,我能对他们说的也只有两个字——感谢!感谢他们为学校养育出了这么优秀的女儿,感谢他们用最质朴的方式教会了孩子人生中最大的道理。

    后记

    我参加工作13年,类似这样的“竞赛型”的家庭还是第一次见,而且其中的两姐妹有缘与我相识。作为小妹陈锦媚的会计专业教师和技能竞赛辅导教师,经过这三年的接触和熟悉,我能明显感受到她们的家庭充满着和谐与温暖的气氛,姐妹之间的情谊是非常深的。这份情谊不仅表现在生活上,还深入到日常的专业课学习过程中。记得有一次在辅导二姐陈锦萍竞赛题目时,她遇到不明白的地方,经过几分钟的思考,她不是立即询问我,而是打电话询问小妹陈锦媚这道题的解题思路。两人在电话里商量了几分钟后,随后她轻松地写上了正确的数字,我现在对当时的情景还是记忆犹新。那时,我做老师的成功感油然而生。这不正体现了学校的德育理念“成功百分百,成才百分百”吗?姐妹们在学习中获取知识,取得成功;姐妹们在生活中相互勉励,收获情谊,取得成功;姐妹们在各竞赛赛场上奋力拼搏,捧得奖杯,取得成功;教师辅导她们知识碰撞,交流升华,取得成功……

    作为竞赛辅导教师的我,这繁忙而紧张的两年时光,留给自己太多太多的感悟。不仅仅因为我能遇见如此优秀的三姐妹,更是因为我能与这些上进、开朗、好学的伙伴亲密为友。我们彼此间相互学习,共同探讨;“良师益友”四个字最能体现我们之间的关系。   如今陈登的三姐妹,如同三只金凤凰一般,在天空中自由飞翔。她们不仅有着凤凰般的美丽,更拥有凤凰般的精神。我们也衷心希望她们能将这股凤凰般的精神一直传递下去,带领一大批陈登的学弟学妹们朝着属于他们各自的方向勇敢前行,因为美好的明天就在那里等着他们!

 

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